Интервью с преподавателем. Андрей Недосекин.

Дорогие друзья!

Сегодня мы запускаем новую рубрику «Интервью с преподавателем».
В данной рубрике вы узнаете больше информации о наших замечательных преподавателях, которые также дадут вам полезные советы для достижения своих целей

Первое интервью мы взяли у Андрея Недосекина, выпускник DBA EMAS, сертифицированный тренер по модулям стратегического менеджмента EMAS. 
Благодарим Андрея и предлагаем вам ознакомиться с его прекрасным интервью.

1. Расскажите вкратце о себе (ФИ, проф. область, дисциплины, которые вы преподаёте в ЕМАS)
 
Меня зовут Андрей Недосекин. Если отталкиваться от 2022-го года, то свой карьерный путь я начал 14 лет назад. При этом управленческий стаж у меня уже более 10-ти лет, а опыт управления компаниями более 4-х лет. За этот период удалось поработать в отделе маркетинга и продаж, отделе логистики и финансовом отделе. Но реализовываться как руководитель я начал именно с отдела маркетинга и продаж.
В ЕМАS уже более года преподаю дисциплины стратегического менеджмента, включающие такие модули, как Анализ и аудит, Маркетинг менеджмент, Целеполагание, Управление изменениями, Лидерство и Корпоративная культура.
 
2. С чего начался Ваш карьерный путь?
 
В сентябре 2008-го года, сразу после окончания Университета, я пришел на свою первую серьезную работу, не считая подработок в студенческие годы. Мое базовое образование – инженер-программист и мне удалось устроиться на работу в крупную производственно-торговую компанию на должность администратора баз данных. Таким образом свой карьерный путь я начал с получения опыта по базовому образованию. Но достаточно быстро, в течение 3-х лет, меня затянуло в сферу продаж, где я уже начал достаточно активно расти по карьерной лестнице.
 
3. Какие изменения вы увидели в себе за период преподавания?
 
В первую очередь это расширение уровня экспертности в различных направлениях бизнеса. Через тебя постоянно проходит большое количество проектов и в каждый необходимо погрузиться и понять, правильно ли студент реализовал тот или иной инструмент, какие видит риски, возможности. Без понимания специфики, качественно проверить работу достаточно сложно. Конечно, методику выполнения можно проверять и без деталей, но в ЕМАS мы стараемся давать студентам также комментарии касательно бизнес-составляющей для повышения эффективности проекта, так как многие пишут свои работы по реальным компаниям.
Также меня затянуло направление по Лидерству, которое нашло отражение и в специфике моей работы. Я поработал в нескольких странах и в нескольких сильно отличных направлениях бизнеса, где без обладания определенными навыками в направлении Лидерства достаточно тяжело чувствовать себя уверенно и достигать поставленных целей. Сейчас активно погружаюсь в это направление.
 
4. Совет всем студентам и поступающим для достижения своих целей.
 
Наверняка одна из ключевых целей, которая стоит перед вами, это получение заветного диплома. Я бы рекомендовал уже сейчас использовать навыки долгосрочного планирования и тайм-менеджмента. Многие поступающие и студенты думают, что получение бизнес-образования можно легко совместить с работой, походами в театры, любимым хобби, проведением времени с семьей и т.д. На самом деле это все можно совместить, но в любом случае требует организации своего времени на немного другом, более продвинутом уровне. А в случае с ЕМАS рекомендую очень четко подойти к распределению своего времени на 2-3 года вперед, в зависимости от программы обучения. В ЕМАS идут за знаниями, а это требует вашего полного вовлечения. Я бы рекомендовал выделить из своего привычного графика минимум 2, а лучше 4 часа времени ежедневно и полностью посвятить их учебе. И ни в коем случае не учиться в перерывах между той или иной деятельностью. Обучение должно быть осознанным, и вы должны четко понимать, что инвестируете в это обучение часть своего времени. Только в этом случае процесс будет эффективным.